教育强国十年纲要发布以后股票配资查询，开始推进具体的落实措施，首先就是“县中振兴”！
为了培养一批县域普通高中领军教育教学人才，教育部放了大招，印发了《关于实施全国县域普通高中头雁教师岗位计划的通知》，设立县中头雁教师岗位，以“名师”为抓手，以数字化同步课堂为手段，整体推进县域中学教育教学质量整体提升。教育部明确指出：建立头雁名师工作室，利用数字化音视频同步课堂，扩大名师辐射，促进教研教学共同体，提升县域教师数字化教学能力，引领教育教学改革！
头雁名师工作室的数字化同步课堂将承担“引领、辐射、提升”的重要教学教研场所，主要是数字化课堂，而要避免传统教育信息化所存在的弊端，以及真正发挥头雁教师的“引领、辐射、提升”效应，头雁教师同步课堂的数字化建设，就尤其要遵循以下三点：
一、无障碍连接
全终端同步教学连接
头雁教师同步课堂应该是“指哪打哪、精准专递、互联互通”，尤其是以前建设的一些传统录播课堂，也能无障碍互动连接，最大化实现名师优质资源的触达率。这就要求新建设施要具备极大的兼容性，不仅要兼容第三方传统录播设备，实现“同步到班”；还要能够兼容互联网诸如钉钉、腾讯会议等软件，实现“同步到人”。
展开剩余54%二、多学科融合
数字化同步课堂不仅仅要照顾文化课类的名师资源辐射，也要照顾“音体美育”课程的有效辐射，才能整体上促进“五育并举”，形成全学科师资教学能力的有效提升。长期以来，由于音体美育学科涉及实操、示教等复杂应用场景，造成美育数字化能力偏弱，相应的科技研发也较少；但恰恰美育类、科学类等名师资源才是最匮乏的，这一点尤其重要。
全学科同步教学融适应
三、应用为王
同步课堂的技术应用一点要极简应用；教育部一再强调，“应用为王”，要实现可落地、常规的名师在线同步教学，最高的目标是“一位名师、不用携带任何其它设备、不用任何人协助”，即可自助式实现同步教研、同步教学，才能从根本上促进名师的带动作用。这一点在技术上已经不是问题。
应用为王
这次的县中头雁教师计划，是在教育强国十年纲要发布以后，以及人工智能极速发展的大背景下，针对区域教育振兴的具体行动，强教必先强师！目标明确、路径清晰！
头雁名师工作室旨在发挥名师带动、辐射效应股票配资查询，促进县中崛起，也是促进区域教育整体提升的一个有效手段。数字化+名师，就等于名师有了自己的“数字分身”，将极大扩增区域优质教育资源的供给能力。
发布于：北京市